ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ HΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

«Κραυγή αγωνίας από την εκπαιδευτική κοινότητα: Τα σχολεία μας ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ χωρίς εκπαιδευτικούς….»

Η νέα ηγεσία του υπουργείου παιδείας, μετά την ανάληψη των καθηκόντων της, προχώρησε στην πολυαναμενόμενη α’ φάση πρόσληψης αναπληρωτών σε δασκάλους και νηπιαγωγούς. Μόνο που ξέχασε να υπολογίσει πόσες είναι οι συνολικές ανάγκες των σχολείων μας…. Σε μια πρωτοβάθμια εκπαίδευση με πάνω από 14.000 περίπου κενά
  (συνολικά όλων των κατηγοριών των εκπαιδευτικών σε γενική και ειδική αγωγή) που από αυτά περίπου οι 2.000 θέσεις είναι νηπιαγωγών και οι 5.000 δασκάλων της γενικής αγωγής, προσλαμβάνει μονάχα 2.579 δασκάλους και νηπιαγωγούς. Δηλαδή με την α φάση πρόσληψης αναπληρωτώνκαλύφθηκε μονάχα το 18 % των συνολικών αναγκών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και περίπου το 37% των αναγκών σε δασκάλους και νηπιαγωγούς.

Παράλληλα δεν είδαμε προσλήψεις:

·         ειδικοτήτων, που στελεχώνουν τα ΕΑΕΠ και κλασικά σχολεία,

·         στον ευαίσθητο τομέα της ειδικής αγωγής  (τμήματα ένταξης, παράλληλες στηρίξεις, Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό)

·         στην αντισταθμιστική αγωγή δηλ τα ΖΕΠ (Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας).

Με τις προσλήψεις  που έγιναν και με την κατανομή των προσλήψεων, συνεχίζεται το σοβαρό πρόβλημα σε πολλές περιοχές της χώρας (αστικά κέντρα, νησιά και ορεινές περιοχές). Σε μια εποχή που το υπουργείο παιδείας γνωρίζει από το καλοκαίρι τις ανάγκες των σχολείων μας, δεν υπάρχει δικαιολογία για την κατάσταση που ζούμε τέλη Σεπτεμβρίου με αρχές Οκτώβρη.

Καλούμε την ηγεσία του υπουργείου παιδείας:

Α) Να προχωρήσει άμεσα, μέσα στην εβδομάδα, σε πρόσληψη του συνόλου των αναγκών σε δασκάλους, νηπιαγωγούς, ειδικότητες και στις δομές της ειδικής αγωγής,

Β) Να υπενθυμίσει στους Διευθυντές Εκπαίδευσης την υποχρέωσή τους να δίδουν όλα τα κενά στους συναδέλφους αναπληρωτές και να μην γίνεται αυθαίρετη επιλογή (κατά το δοκούν),

Γ) Η τοποθέτηση των συναδέλφων αναπληρωτών να γίνεται με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του Υπηρεσιακού Συμβουλίου, ώστε να διασφαλίζεται η διαφάνεια και η νομιμότητα – όπως, εξάλλου, γίνεται σε όλες τις υπόλοιπες υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών,

Δ) Να ξεκινήσει διάλογος, από μηδενική βάση, με την εκπαιδευτική κοινότητα ώστε να μην ξαναζήσει η δημόσια εκπαίδευση αυτές τις καταστάσεις που βιώνει ακόμα με την υποστελέχωση των σχολείων μας.

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ – ΑΓΩΝΑΣ – ΑΝΑΤΡΟΠΗ