Θέμα: Εκλογές για την ανάδειξη αιρετών μελών των Υπηρεσιακών Συμβουλίων

(Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Κ.Υ.Σ.Π.Ε.)

Τετάρτη 7 Νοεμβρίου 2018

Συνάδελφοι
Σύμφωνα με το Π.Δ. 1/2003, άρθρο 19 οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, στα Υπηρεσιακά Συμβούλια (Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Κ.Υ.Σ.Π.Ε.) διεξάγονται την πρώτη εργάσιμη Τετάρτη του μηνός Νοεμβρίου, κάθε δεύτερου έτους.

Φέτος οι εκλογές θα γίνουν την Τετάρτη 7 Νοεμβρίου 2018. Ως καταληκτική ημερομηνία υποβολής υποψηφιοτήτων από τις συνδικαλιστικές οργανώσεις ορίζεται η 20η Σεπτεμβρίου 2018. Τονίζουμε ότι οι προθεσμίες που θέτει η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας είναι ασφυκτικές, επομένως χρειάζεται αυξημένη προσοχή στην τήρηση των αναφερόμενων καταληκτικών ημερομηνιών.

Ύστερα από τα παραπάνω σας ενημερώνουμε για τα εξής:

Οι υποψηφιότητες για τα Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. και το Κ.Υ.Σ.Π.Ε. πρέπει να υποβληθούν στη Δ.Ο.Ε. μέχρι την Τετάρτη 19 Σεπτεμβρίου 2018, ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ ώρα 15:00, προκειμένου να διαβιβαστούν στις 20/9/2018 στους περιφερειακούς Δ/ντές και στο Γ. Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας.
Οι υποψηφιότητες για τα Π.Υ.Σ.Π.Ε. πρέπει να υποβληθούν στους τοπικούς συλλόγους, μέχρι την Τετάρτη 19 Σεπτεμβρίου 2018, προκειμένου αυτοί να τις διαβιβάσουν στους Δ/ντές Εκπαίδευσης, το αργότερο μέχρι 20/9/2018 (αν υπάρχουν πολλοί Σύλλογοι στο Νομό, τη διαδικασία διεκπεραιώνει ο μεγαλύτερος Σύλλογος της περιοχής).

Σας στέλνουμε υπόδειγμα αίτησης υποψηφιότητας, η οποία περιλαμβάνει τα στοιχεία που πρέπει οπωσδήποτε να συμπληρωθούν.

Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF

«Καταδικάζουμε τις νεοφιλελεύθερες φιέστες, πρώην υπουργών, με τη συμμετοχή δημόσιων σχολείων»




Οι οραματιστές της Ιδιωτικοποιημένης Εκπαίδευσης, του σχολείου της αγοράς και των «αρίστων», υπό το πρίσμα των νεοφιλελεύθερων ιδεών, στις 18-5-2018 μοίρασαν βραβεία για «βέλτιστες εκπαιδευτικές πρακτικές και καινοτομίες». Συγκεκριμένα, η διοργάνωση Education Leaders Awards είναι μία ιδιωτική πρωτοβουλία η οποία μέσω μιας επιτροπής «πεφωτισμένων» κριτών, που προασπίζουν την εμπορευματοποιημένη εκπαίδευση και επιθυμούν να προάγουν το δόγμα του σχολείου της αγοράς, δίνουν βραβεία σε δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς που συμμετέχουν με οικονομική συνδρομή (!!!) απ’ όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης.
Τα πρώτα εύλογα ερωτήματα που προκύπτουν είναι:
Είναι με την υπόρρητη έγκριση του υπουργείου παιδείας η συμμετοχή δημόσιων σχολείων σε αυτόν τον ιδιωτικό “διαγωνισμό”;
Οι όποιες συμμετοχές των δημόσιων σχολείων πραγματοποιήθηκαν μετά από αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων;
Το κόστος συμμετοχής και υποψηφιότητας των δημόσιων σχολείων που συμμετέχουν ποιος το καταβάλει;
Με ποιο σκεπτικό και για ποιο λόγο εργασίες μαθητών δημόσιων σχολείων δίνονται σε ιδιωτικές εταιρείες;
Δεν είναι καθόλου τυχαία η παρουσία της πρώην Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου, η οποία ήταν πρόεδρος της επιτροπής αξιολόγησης. Η πρώην Υπουργός επεδίωξε με το έργο της, και με τη συνδρομή της συνδικαλιστικής παράταξης της ΔΗ.ΣΥ. στην εκπαίδευση, να αφαιρέσει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών (π.χ. κατάργηση προϋπηρεσίας αναπληρωτών, κλείδωμα πινάκων αναπληρωτών, πάγωμα διορισμών, μισθούς πείνας των 630 ευρώ), να συρρικνώσει το Δημόσιο Σχολείο με τις χιλιάδες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων και να επιβάλλει κλίμα τρομοκρατίας στα σχολεία με το αυταρχικό πειθαρχικό δίκαιο και την τιμωρητική-ποσοτική αξιολόγηση-χειραγώγηση. Η κα. Διαμαντοπούλου, όπως και η προκάτοχός της σε αυτή τη θέση κα Μαριέττα Γιαννάκου, μαζί με τους πολιτικούς, συνδικαλιστικούς και οικονομικούς υποστηρικτές της συνεχίζουν να προασπίζονται όλο το ιδεολογικό περίβλημα της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης με όρους αγοράς και κέρδους για το κεφάλαιο.
Αναμφισβήτητα η συγκεκριμένη εκδήλωση αποτελεί μια καλοστημένη φιέστα διαφήμισης επιχειρηματικών ομίλων, που εκμεταλλεύεται τις εκπαιδευτικές εργασίες και δράσεις των μαθητών με συμμετοχή δημόσιων σχολείων για νομιμοποίηση των σχεδίων τους. Ταυτόχρονα, μέσω των βραβείων που αξιολογούνται από ιδιώτες, κι όχι μόνο (ακόμα και σχολική σύμβουλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης συμμετέχει στην επιτροπή!!!), επιδιώκεται η εμπέδωση και  εφαρμογή ιδιωτικο-οικονομικών κριτηρίων στο χώρο της Δημόσιας Εκπαίδευσης από τα πολιτικά και οικονομικά λόμπι του νεοφιλελευθερισμού. Αυτό γίνεται περισσότερο σαφές με την  διαπίστωση πως “αξιολογητές” της διοργάνωσης είναι οι εκπρόσωποι των μεγαλύτερων εργοδοτικών οργανώσεων που εκπροσωπούν ιδιωτικούς φορείς της εκπαίδευσης: του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων, της ΟΕΦΕ και της Ένωσης των Ελληνικών Κολλεγίων. Στο παρελθόν βέβαια επιδιώχθηκε να είναι και κεντρικό συνδικαλιστικό στέλεχος της ΔΑΚΕ Π.Ε. το οποίο μετά από σχετικές καταγγελίες αποσύρθηκε. Καθόλου τυχαίο λοιπόν που η συγκεκριμένη διοργάνωση είναι πλαισιωμένη από όλους τους φορείς και οργανώσεις που επιδιώκουν την υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης και προωθούν το νεοφιλελεύθερο μοντέλο στην εκπαίδευση που προελαύνει διεθνώς.
Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. ζητάμε:
I) Από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να διευκρινίσει:
α) εάν ενστερνίζεται και έχει εγκρίνει αυτές τις εκδηλώσεις-διαγωνισμούς και
β) εάν η συμμετοχή δημόσιων σχολείο και μάλιστα με οικονομική συνδρομή είναι νόμιμη και εγκεκριμένη.
ΙΙ) Από τη ΔΟΕ να καταδικάσει άμεσα, όπως το έπραξε η ΟΙΕΛΕ και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Δελμούζος, τις νεοφιλελεύθερες φιέστες και
ΙΙΙ) Να πάρουν θέση οι συνδικαλιστικές παρατάξεις που έχουν στηρίξει τα πρόσωπα και αυτές τις πολιτικές επιλογές στο πρόσφατο παρελθόν.
Παράλληλα καλούμε τους συναδέλφους μας και τους συλλόγους διδασκόντων να είναι προσεκτικοί στις επιλογές τους και να γυρίζουν την πλάτη σε όλες αυτές τις προσπάθειες που ουσιαστικά τους χρησιμοποιούν για να νομιμοποιήσουν τις νεοφιλελεύθερες επιλογές στη συνείδηση της κοινωνίας μας. Ό,τι δεν κατάφεραν να πετύχουν, ως υπουργοί και υπηρεσιακοί παράγοντες στο πρόσφατο παρελθόν, το προσπαθούν σήμερα με τέτοιες ενέργειες. Το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να εμποδίσει την υλοποίηση των νεοφιλελεύθερων σχεδίων τους!!!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ Α΄ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΕ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ <Ο ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ>

ΔΕΛΤΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ – ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ

Αγαπητές-οί Συναδέλφισσες-οι.

Στα πλαίσια της ενημέρωσης σας κλείνοντας τον πρώτο χρόνο της θητείας μας στο νέο Δ.Σ που συγκροτήθηκε τον Ιούνη / 2017 σας αναφέρουμε τα εξής:

1. Δημιουργείται νέο καταστατικό του Συλλόγου σύγχρονο – δημοκρατικό , το οποίο μετά από διαβουλεύσεις με τα μέλη μας και τις παρατάξεις, θα επικυρωθεί στη Γ.Σ του Συλλόγου τον Ιούνη.

2. Ολοκληρώθηκε νέα σύγχρονη ιστοσελίδα του Συλλόγου μας , με πλήρη ενημέρωση εκπ/κών θεμάτων και δυνατότητα ηλεκτρονικής ψηφοφορίας. Πραγματοποιούνται σεμινάρια διαχείριση της από τους εκπροσώπους των παρατάξεων (Ενωτικής Κίνησης, ΔΥ.ΣΗ). Σε σύντομο χρονικό διάστημα θα ενημερωθείτε για τη διεύθυνση της με mail που θα σας αποσταλεί.

3. Ανακοίνωση όλων των οικονομικών στοιχείων σε τριμηνιαία βάση καθώς και των πρακτικών των συνεδριάσεων του Δ.Σ. και ανάρτηση τους στην ιστοσελίδα.

4. Οι συνεδριάσεις του Δ.Σ είναι πάντα ανοιχτές στους εκπ/κούς.

5. Σε όλα τα Δ.Σ τα εκλεγμένα μέλη μας Καραταράκης Εμμανουήλ και Πεταλωτής Τιμολέων ήταν πάντα παρόντα εκτός μιας περίπτωσης λόγω υγείας.

6. Καταθέσαμε πρόταση να δίνονται 500 ευρώ ετησίως σε 5 παιδιά συναδέλφων για κατασκηνώσεις και 500 ευρώ για 5 παιδιά συναδέλφων που εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Δυστυχώς τα τελευταία δύο συμβούλια δεν είχαν απαρτία και η πρόταση είναι σε εκκρεμότητα.

7. Δεν έγινε χρήση συνδικαλιστικής άδειας και μείωσης ωραρίου από τα εκλεγμένα μέλη μας.

8. Τα δύο εκλεγμένα μέλη μας δε θα συμμετέχουν στο ενδιάμεσο συνέδριο της ΔΟΕ ,όπως δεσμευτήκαμε στη Γ.Σ του Ιούνη /2017, γιατί πιστεύουμε ότι πρέπει να καταργηθεί (όπως γίνεται και με την ΟΛΜΕ) και να μειωθεί η συνδρομή των μελών κατά 50%. Για τη χρηματική αποζημίωση που αναλογεί στα μέλη μας, θα προταθεί στο Δ.Σ να δοθεί στην ΣΥΖΩΗ πρώην ΑΜΥΜΩΝΗ για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.

9. Στο πλαίσιο αρχών για ύπαρξη θητειών στις θέσεις ευθύνης, τη νέα σχολική χρονιά αναλαμβάνει τις υποχρεώσεις του γραμματέα του συλλόγου ο Καραταράκης Εμμανουήλ.

Τιμήσαμε την ψήφο σας και θα συνεχίσουμε να την τιμούμε σε κάθε δίκαιο αίτημα του κλάδου μας.

Αγαπητοί Συναδέλφισσες-οι θα βρισκόμαστε πάντα κοντά σας με διαρκή ενημέρωση.

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΜΑΣ ΥΛΟΠΟΙΟΥΜΕ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΧΕΘΗΚΑΜΕ.

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ Α' ΣΥΛΛΟΓΟΥ Π.Ε ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ- Ο ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ

«Θεσμική Παραφωνία η επιστολή της ΠΕΣΣ προς την ΚΕΔΕ»

Εδώ και καιρό η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων διαμαρτύρεται για την επερχόμενη ψήφιση του νέου νόμου που αφορά τις Νέες Υποστηρικτικές Δομές στην εκπαίδευση και έχει προβεί σε μια σειρά από ενέργειες, όπως συναντήσεις, επιστολές, ημερίδες σχετικά με το θέμα. Δεν αρκέστηκε όμως στις επιστολές που έστειλε προς τον Υπουργό Παιδείας, τα κόμματα, ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ, Πρόεδρο ΙΕΠ, Ενώσεις Γονέων και άλλους θεσμικούς φορείς αλλά, με δυσάρεστη έκπληξη, είδαμε να απευθύνει κείμενο-επιστολή προς την ΚΕΔΕ όπου, ουσιαστικά, “παρακαλεί” τους Δημάρχους για στήριξη και συμπαράσταση!

Μας κάνει ιδιαίτερη εντύπωση που η ΠΕΣΣ (μια επιστημονική, κατά τ’ άλλα, πανελλήνια ένωση των σχολικών συμβούλων) απευθύνεται στην ΚΕΔΕ για θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής και μάλιστα για ζητήματα που αφορούν κυρίως επιστημονικές, υποστηρικτικές και εκπαιδευτικές δομές, γεγονός που την αναγάγει (κατά την αντίληψη της ΠΕΣΣ πάντα) σε «θεσμικό» φορέα που πρέπει να παρεμβαίνει στα ζητήματα κεντρικής εκπαιδευτικής πολιτικής, παραβλέποντας προφανώς τις συνεδριακές τους θέσεις για μεταφορά του δημόσιου σχολείου (νηπιαγωγείου αρχικά) στην τοπική αυτοδιοίκηση.

Παραθέτουμε ένα χαρακτηριστικό απόσπασα της επιστολής της ΠΕΣΣ προς την ΚΕΔΕ: «Απευθυνόμαστε σήμερα με αίσθημα ευθύνης σε όλες και όλους εσάς τις/τους Δημοτικούς άρχοντες των Δήμων ολόκληρης της Ελλάδας…» και «ΑΠΕΥΘΥΝΟΜΑΣΤΕ ΣΗΜΕΡΑ ΣΕ ΣΑΣ, τους τοπικούς άρχοντες της χώρας γιατί εσείς συμπυκνώνετε και εκφράζετε την αγωνία της κάθε τοπικής κοινωνίας αλλά και της κάθε οικογένειας μέσα σε αυτή, για την παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου σε όλα τα ελληνόπουλα».

Να θυμίσουμε στην ηγεσία της ΠΕΣΣ πως η νεοφιλελεύθερη ηγεσία της ΚΕΔΕ πολεμά την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Διερωτόμαστε εύλογα, λοιπόν, η ΠΕΣΣ συμφωνεί με τις θέσεις της πλειοψηφίας της ΚΕΔΕ που είναι ενάντια στο Δίχρονο Δημόσιο Νηπιαγωγείο; Συμφωνεί με την κεντρική θέση της πλειοψηφία της ΚΕΔΕ που ζητά να περάσουν στον δικό της έλεγχο όλες οι δομές της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης;

Να θυμίσουμε ότι για την παροχή υπηρεσιών εκπαίδευσης δεν είναι αρμόδιοι οι Δήμοι, πόσο μάλλον οι Δήμαρχοι, αλλά μόνο το Υπουργείο Παιδείας! Τονίζουμε στην ηγεσία της ΠΕΣΣ ότι βαδίζει σε επικίνδυνα μονοπάτια και υπονομεύουν την παροχή Δημόσιας και Δωρεάν Εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά με την εμπλοκή των Δήμων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Να θυμίσουμε επιπλέον, στην ΠΕΣΣ, τη σιγή ιχθύος που τήρησε, της αρνητικής και αντισυναδελφικής στάσης που κράτησε όταν ο Κλάδος αγωνιζόταν ενάντια στις απολύσεις, στην ποσοτική και τιμωρητική αξιολόγηση. Ο εκπαιδευτικός κόσμος δεν ξεχνά όσους (όχι όλοι!!) διακαώς επιθυμούσαν να αξιολογήσουν με «τιμωρητικά κριτήρια» τους εκπαιδευτικούς.

Η ΠΕΣΣ, με εξαιρέσεις βέβαια μέσα στους σχολικούς συμβούλους, ήταν απούσα σε όλα τα μεγάλα ζητήματα που απασχόλησαν την εκπαιδευτική κοινότητα και τις τοπικές κοινωνίες όλα τα τελευταία χρόνια. Η μεγάλη απουσία τους βέβαια έγινε αισθητή στον πρόσφατο αγώνα που έδωσε η εκπαιδευτική κοινότητα για ένα αίτημα 60 ετών, για τη θεσμοθέτηση και την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής φοίτησης των παιδιών 4 και 5 ετών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία. Ήταν απόντες στον πόλεμο που εξαπέλυσαν ο πρόεδρος της ΚΕΔΕ, η ΚΕΔΕ, η ΠΟΕ-ΟΤΑ, ο ΠΑΣΒΥΝ και οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων και ιδιωτικών παιδικών σταθμών. Ούτε μία ανακοίνωση με επιστημονικά επιχειρήματα υπέρ της θεσμοθέτησης της Δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης στα δημόσια Νηπιαγωγεία και της στήριξης των εκπαιδευτικών! Και σήμερα ζητούν “στήριξη” από τους πολέμιους της εκπαιδευτικής κοινότητας αξιώνοντας παράλληλα να τους δοθεί ο λόγος στα εκπαιδευτικά πράγματα, όπου δεν έχουν καμία απολύτως αρμοδιότητα.

Ως ΑΕΕΚΕ θεωρούμε πως η επιστολή της ηγεσίας της ΠΕΣΣ δείχνει περίτρανα θεσμική ανευθυνότητα και τον πανικό στον οποίο βρίσκονται, υπό τον φόβο ότι θα χάσουν τις θέσεις τις οποίες κατέχουν, η ύπαρξη των οποίων θα έπρεπε να ανταποκρίνεται, μονάχα, στην ανταποδοτική προσφορά προς την εκπαίδευση των μαθητών μας.

Η κίνηση αυτή καταγράφεται ως μια παραφωνία, ως μια αστοχία και αδικία, στη συνείδηση των εκπαιδευτικών και στην μακρόχρονη ιστορία του κλάδου που με αγώνες και θυσίες αγωνίζεται σταθερά για ένα ποιοτικό δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά. Καλούμε επομένως τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. της χώρας αλλά και τη ΔΟΕ να την καταδικάσουν!!!

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΕΚ-ΚΙΝΗΣΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.

ΕΝΟΤΗΤΑ – ΑΓΩΝΑΣ – ΑΝΑΤΡΟΠΗ

 
15-05-18 Τέλος στην ομηρία χιλιάδων εκπαιδευτικών με την κατανομή 2.394 οργανικών θέσεων σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Η ομηρία που βίωσαν από το 2013, χιλιάδες εκπαιδευτικοί τερματίζεται με την απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου για κατανομή 2.394 οργανικών θέσεων σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Πρόκειται για οργανικές θέσεις που αφορούν μεταταγμένους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια των κλάδων: ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ19-20 (νυν ΠΕ86) και ΠΕ32-1841 (νυν ΠΕ91).
Η σημερινή κυβέρνηση «κληρονόμησε» το δυσεπίλυτο υπηρεσιακά ζήτημα από την περίοδο υπουργίας του κ. Αρβανιτόπουλου -που με τους ανεύθυνους χειρισμούς του μετέτρεψε ένα υπηρεσιακό ζήτημα σε πρόβλημα. Η κυβέρνηση έχει επί σειρά ετών ασχοληθεί με το πρόβλημα και προέβη με συστηματικά και οργανωμένα βήματα στην επίλυσή του:
α. Ίδρυσε τους αντίστοιχους κλάδους που δεν υπήρχαν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
β. Σύστησε με Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 3391/τ. Β’/20-10-2016) αντίστοιχο αριθμό οργανικών θέσεων με τους μεταταγμένους εκπαιδευτικούς ανά διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
γ. Ολοκληρώνει την αποκατάσταση του εκκρεμούς ζητήματος κατανέμοντας τις οργανικές θέσεις σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Επισημαίνουμε ότι για το ίδιο ζήτημα των μετατάξεων, όσον αφορά τους κοινούς κλάδους εκπαιδευτικών ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ16 (νυν ΠΕ79), με ΦΕΚ 1719/2.Β’/17-8-15 συστήθηκαν 1.686 νέες οργανικές θέσεις οι οποίες κατανεμήθηκαν σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με Υπουργική Απόφαση που εκδόθηκε 6/7/2016.

Οριστική κατάργηση αξιολόγησης εκπαιδευτικών - Τέλος οι σχολικοί σύμβουλοι και τα Κέντρα Διάγνωσης και υποστήριξης ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών

Τέλος στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών περιλαμβάνει το Σχέδιο Νόμου που κατέθεσε στην Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, παρά τις υποδείξεις του ΟΟΣΑ μόλις λίγες ημέρες πριν για αξιολόγηση.

Με το Σχέδιο Νόμου καταργούνται οι σχολικοί σύμβουλοι, τα Περιφερειακά Επιμορφωτικά Κέντρα (Π.Ε.Κ.), τα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) και οι Αθλητικές Ακαδημίες, ενώ δημιουργούνται θέσεις όπως υπεύθυνου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού και Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.).

Το Σχέδιο Νόμου με τον τίτλο «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» περιλαμβάνει αλλαγές σε όλη τη Διοίκηση της εκπαίδευσης. Ενώ η όποια , αξιολόγηση αφορά μόνο σε στελέχη εκπαίδευσης και την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων, εξαιρώντας αυτό που ίσχυε μέχρι σήμερα, δηλαδή την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Εκτός από την αξιολόγηση που προτείνει ο ΟΟΣα το υπουργείο δεν ευονοεί τις διευρυμένες αρμοδιότητες στους διευθυντές των σχολικών μονάδων, που προτείνει ο Οργανισμός αλλά με το Σχέδιο Νόμου ενισχύεται ο ρόλος του Συλλόγου των Διδασκόντων.

Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος Διδασκόντων θα πρέπει τουλάχιστον τρεις φορές, στην έναρξη, στη μέση και στη λήξη του διδακτικού έτους, να αναλαμβάνει την ευθύνη να προγραμματίζει συλλογικά και να αποτιμά το εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται στο σχολείο. Ο Σύλλογος θα έχει επίσης την ευθύνη να εντοπίζει τα σημεία υπεροχής, τα προβλήματα και τις αδυναμίες που προέκυψαν κατά την υλοποίηση δράσεων και να αποτιμά το συνολικό εκπαιδευτικό έργο, εστιάζοντας στην επίλυση προβλημάτων που προέκυψαν, αναδιατυπώνοντας ή/και αναπλαισιώνοντας τους στόχους του αρχικού εκπαιδευτικού προγραμματισμού.

Επίσης προβλέπεται η δημιουργία Κέντρων για τα Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.), στα οποία ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου καταθέτει τον συλλογικό προγραμματισμό του και την αποτίμηση του διδακτικού έργου του.

Οι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου των Π.Ε.Κ.Ε.Σ, που επιλέγονται από Περιφερειακά Συμβούλια, θα λειτουργούν υποστηρικτικά, παρέχοντας «εργαλεία» στήριξης στον Σύλλογο Διδασκόντων και στο τέλος του διδακτικού έτους θα συντάσσουν εκθέσεις προς κάθε σχολείο για την βελτίωση στους τομείς που χρειάζεται, προτείνοντας συγκεκριμένες λύσεις, πρωτοβουλίες και επιμορφώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν κατά τη νέα σχολική χρονιά.

Επίσης τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), θα συνδράμουν -ως υποστηρικτική και συμβουλευτική δομή- στο έργο των εκπαιδευτικών και στις ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού.

Συγκεκριμένα το νομοσχέδιο περιλαμβάνει:

Επιλογή στελεχών και αξιολόγησή τους. Καθιερώνεται νέο σύστημα επιλογής στελεχών στο οποίο θα λαμβάνονται μεν υπόψη τα πτυχία και τα τυπικά προσόντα των υποψηφίων, αλλά στην ουσία θα μοριοδοτείται η αρχαιότητα και ειδικά στη διδασκαλία. Οι 13 Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, θα επιλέγονται με 3ετή θητεία, από Κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής στο οποίο προΐσταται πρόεδρος του ΑΣΕΠ. Συγκεκριμένα, το Συμβούλιο Επιλογής θα απαρτίζεται από 7 μέλη και θα προεδρεύει σε αυτό ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ.

Συμμετέχουν: ένας εκπρόσωπος του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης, δύο μέλη ΔΕΠ (διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό), ένας εκπρόσωπος του υπουργείου (που είναι ένας από τους γενικούς διευθυντές του) και δύο αιρετοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών. Το σύστημα αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης θα είναι αντίστοιχο ως προς τις γενικές αρχές και τις βασικές ρυθμίσεις με το σύστημα αξιολόγησης των δημοσίων υπαλλήλων.

- Κατάργηση της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Καταργείται το ΠΔ 152/2013 για το οποίο το υπουργείο Παιδείας κρίνει ότι «προκάλεσε προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων καθώς διαπνέονταν από ανορθολογικές προβλέψεις». Το υπουργείου Παιδείας κρίνει ότι μόνο τα στελέχη της εκπαίδευσης πρέπει να αξιολογούνται και όχι οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί και μάλιστα χαρακτηρίζει την αξιολόγηση τους «τιμωρητική».

- Σύλλογοι διδασκόντων. Δίνεται μεγαλύτερη εξουσία σε θέματα διοίκησης στους εκπαιδευτικούς. Οι αρμοδιότητες του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου ενισχύονται, καθώς τουλάχιστον τρεις φορές, στην έναρξη, στη μέση και στη λήξη του διδακτικού έτους, αναλαμβάνει την ευθύνη να προγραμματίζει συλλογικά και να αποτιμά το εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται στο σχολείο. Ο Σύλλογος «εντοπίζει τα σημεία υπεροχής, τα προβλήματα και τις αδυναμίες που προέκυψαν κατά την υλοποίηση δράσεων και αποτιμά το συνολικό εκπαιδευτικό έργο, εστιάζοντας στην επίλυση προβλημάτων που προέκυψαν, αναδιατυπώνοντας ή/και αναπλαισιώνοντας τους στόχους του αρχικού εκπαιδευτικού προγραμματισμού».

10 SHARES

Η ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ Π.Ε ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ